前 言
民法學是法科學生的必修課，屬于教育部法學教學指導委員會確定的14門
核心課程之一’各高校在民法學的師資隊伍、課程建設、教學課時等方面都給予
高度重視’使民法學的教學質量不斷得到提高。2004年，由首屆‘‘高等學校
國家級教學名師獎”獲得者房紹坤教授負責的民法課被評為山東省省級精品課，
得到了山東省教育廳和煙臺大學的資助。為配合民法精品課建設，我們經多方論
證，認為有必要編寫一套適合于學生學習和教師教學的民法學系列教材。在科學
出版社的積極策劃和大力支持下，我們邀請了國內部分高校法學院系的民法學 教
師來共同完成這一任務。2005年7月，科學出版社高等教育分社社長胡華強先
生、策劃編輯徐蕊女士以及本套教材的部分作者在煙臺大學召開了寫作工作會，
對本套教材的寫作目的、體例、分工等進行了討論，達成了初步的意向。2005
年11月，本套教材的部分作者在北京又召開了一次寫作工作會，就本套教材寫
作過程中遇到的問題進行了溝通、交流，確立了本套教材的寫作風格。
我們在編寫本套教材時，試圖反映如下特點：第一，在體例上有所創新。本
套教材采用全新的寫作體例，每章設知識結構圖、內容導讀、司法考試要點，以
幫助學生掌握和了解每章所要講解的主要內容以及司法考試所涉及的主要知識
點。在基本理論闡述中’設若干擬制事例和理論爭鳴，以增加學生分析問題和解
決問題的能力。同時，每章最后設課堂討論案例，以供學生討論、思考。第二，
在內容上力求簡明扼要。本套教材用簡潔的語言集中闡述民法學的基本理論和基
知識’沒有過多的理論分析和觀點評述，沒有過多的歷史發展、作用意義等方
的陳述。運用圖表比較的方式解析相關問題，以便使學生對民法學的基本理論
基本知識能夠一目了然。第三，實現理論、法律、實踐三位一體。本套教材在
㈤述基本理論時，結合事例和所涉及的法律、法規、司法解釋加以具體說明，以
便使學生通過學習民法理論掌握法律規定，通過事例加深對民法理論的認識從
而實現理論、法律、實踐三位一體。第四，體現司法考試的要求。司法考試資格
的取得是從事法官、檢察官和律師工作的必備條件。因此，學生在校期間就應當
了解司法考試的情況，為畢業后參加司法考試做好準備。本套教材結合司法考試
要點進行理論闡述，可以使學生有針對性地學習，掌握司法考試的基本要求。當
然，本套教材能否反映上述特點，還需要讀者加以驗證。
本套教材包括《民法總論》、《物權法》、《債法總論》、《合同法》、《親屬與繼
承法》、《侵權行為法》共六冊。同時，為配合教師進行教學，我們還編寫了相應
的六冊教師手冊。本套教材由郭明瑞教授、房紹坤教授任總主編’參加編寫的教
師分別來自于清華大學、中國人民大學、吉林大學、山東大學、中南財經政法大
學、西北政法學院、北京工商大學、中國青年政治學院、煙臺大學等高校的法學
院系。我們深知，編寫一部優秀教材是一件富有挑戰性的工作’加之我們受各方
；條件的限制，本套教材定會存在諸多不足。我們真誠地希望廣大讀者批評苧
正，以便我們不斷完善和充實本套教材，最終達到我們的預期目的’為我國法學
教育事業的進一步發展貢獻一份微薄的力量。
郭明瑞房紹坤
千2006年春
共168頁
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