圖書內容簡介

序 言
《中共中央 國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道
德建設的若干意見》指出：“要加強工讀學校建設，對有不良行
為的未成年人進行矯正和幫助�！�
工讀教育從1955年創立以來，一直擔負著對“問題學生”
實施“挽救教育”，培養人才的重任。只是在不同的歷史時期具
體任務有所不同。
當前，構建社會主義和諧社會這一社會發展目標，要求實現
教育的公平正義，讓未成年人得到他們所需要的教育，做到教育
的真正普及�！皢栴}學生”需要進行“特殊教育”的學校幫助他
們矯正不良行為，需要“特殊保護”使他們健康成長。工讀教
育的學校在建設學校和諧文化中，樹立了先進的教育觀念，創造
了成功的教育方式，積累了寶貴的教育經驗。
杭州市城西中學是一所工讀教育的學校，曾被教育部授予
“全國工讀教育先進學�！狈Q號�！秵栴}學生與學生問題》一書
是這所學校育人經驗的結晶，該書的出版對有關問題學生的教育
研究與探索會產生積極影響，對問題學生的教育具有指導意義。
該書的主要作者黃志偉同志從事問題學生教育20余年，是
浙江省的特級教師，杭州市城西中學校長。該書凝聚了他和學校
老師們多年的教育經驗和體會，很值得一讀。該書涉及的問題學
生的教育理論與實踐問題，希望讀者參與討論或提出寶貴意見。
中國教育學會工讀教育專業委員會理事長
國家督學
2006年12月12日
共183頁

圖書目錄

第一章問題學生與工讀學校(1)
第一節工讀學生的問題與矯治(1)
第二節工讀學校的功能與定位(15)
第二章學生問題與教育對策(22)
第一節 問題析別與診斷幫教(22)
第二節 交叉感染與積極預防(33)
第三節人際沖突與合理應對(41)
第四節單親學生與學校關愛(50)
第五節女生偏常與輔導矯治(58)
第六節女生問題與自尊培養(67)
第三章教育理念與學校實踐(74)
第一節 同在一面團旗下(74)
第二節工讀學生也可愛(82)
第三節文化治班新嘗試(88)
第四節人格核心全是愛(96)
第五節 自我預防應建構(103)
第六節 陽光總在風雨后(109)
第七節工讀學校新關系(115)
第八節 工讀教師需關注(121)
第四章實驗研究與理論探索(127)
第一節研究背景和問題的提出(127)
第二節 實驗研究(141)
第三節討 論(169)
第四節總結論及簡短評論(177)