圖書內容簡介

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前 言

首先，本書以重點法條及相關聯內容為線索進行縱橫串聯歸納，是基于指定教材與必讀法規的不同特點。教材的特點是體系性強，邏輯推導清楚，語言通俗易懂。容易作為復習的切入點。但作為備考內容來說，由于它考慮的是知識的體系性和連貫性，因此在說明或分析某一考點時，往往又蘊含了許多與考點無關的說明性、解釋性信息量，經驗不足的考生或初次參加考試的考生往往會被這種現象誤導，既浪費時間，又浪費精力，使得對具體考點的記憶總感到像隔著幾層窗紙觀物，模模糊糊看不清楚；法規法條的特點是法言法語精確，考點內容明確，通讀法規法條就是從具體考點上精確把握考試內容，直擊考試精髓，更有應試的
針對性。也就是說只有熟悉法規法條，并能融會貫通地記憶，才能越接近考點并測檢自己把握教材中相關知識點的真實性。
就教材與法規的關系而言，以重點法條及關聯法條串聯內容作為考前復習范圍，實際上是精準地掌握了應試重點考點。國家司法考試所需求的應試知識，90％以上的內容是由兩種形式即指定“教方’或“必讀法規匯編”來體現的。換句話說：“教材”與“必讀法規匯編”有90％以上的內容是一致的，僅僅是表現方式不同罷了。更準確地說，教材是以體系化的說明、解釋方式闡述法規法條的內容�！敖滩摹笔恰氨刈x法規匯編”的注釋本。以法條為根本的復習可以說是國家司法考試的方向性策略。國家司法考試所涉及的法條有1萬多條，但應試時所涉及的法條卻是極有限的。例如2000年律師4張卷310道主觀、客觀題直接考查到的法條僅547條，但體現的分值為364分（其他36分主要體現在法理和國際法部分，卷一占30分左右，卷二占6分）。這也從一個側面提醒我們考試有這樣一個原則：善
取不如善棄！對于國家司法考試如此廣博的范圍，一個人的聰明力是不可能遍知盡能，必須進行去粗取精、輕重有別的梳理，使心思精力集中到重點、考點的法條上來，才能最終一舉成功！所以國家司法考試的考前復習過程中，指定教材的學習往往在復習前期打基礎，必讀法規中的重點法條是復習后期學習的關鍵，也是提煉已掌握知識點和培養法言法語式思維的必經過程。
從歷年具體命題形式的特點來看，本書的重點法條及關聯內容的歸納正是對付各類命題的克星。近幾年命題的趨勢表現為題干中的案情所要求的答案選項似乎是針對某一個具體法條考點編制的，但考生最大的困惑和障礙是無法確定圍繞具體法條考點對相關聯的法條內容編制出來的干擾項，因此基于某種情形對相關聯的法條內容進行融會貫通地串聯歸納極為重要。本書各部門法法條橫向歸納及串聯有效地解決了這個難題。本書既有針對各種情形的法條串聯，又有針對各部門法的具體制度的特殊點法條歸納，真正達到了由博返約、直擊應考精髓的效果。
本書最大的特點是從重點法條入手，把與之相聯系的每一塊內容均與相應的準確法條考點及司法解釋中的具體條文對應。具體言之，各部分基本上按照以下五部內容展開縱橫貫串歸納的：
（1）以各部門法學科體系流程圖為依托，對各部門法重點法條及內容進行縱向考點點評；
（2）各部門法法條易考考點特定情形或通常情形的橫向比較及歸納；
（3）各部門法法條中比較特殊、易混淆的知識點歸納；
（4）各部門法的單行法與相應司法解釋具體法條之間的對應關系；
（5）各部門法之間，主要是通過考生難掌握的三大訴訟之間、訴訟法與實體法之間、民商法之間的比較來提示具體法條考點的聯系。

主編 駱勇
2002年1月